Wat zijn de voordelen van een smartphonevrije school?
Een smartphonevrije school is niet alleen goed voor de leeromgeving: de postieve invloed ervan reikt verder.
Scholen die de smartphone weren, geven aan dat het hen op veel verschillende terreinen iets oplevert. Leer van hun ervaringsverhalen, of bekijk het overzicht hieronder. In onze Gids voor Basisschooldirecteuren en Gids voor Middelbare Schooldirecteuren vind je wetenschappelijke onderbouwing.
Wat zeggen schooldirecteuren?
Kinderen kunnen focussen
"Zonder constante afleiding komen we weer aan leren toe."
Docenten kunnen lesgeven
"Geen discussie meer om de telefoons in te nemen voor elk lesuur."
De sfeer verbetert
"Het is gezelliger op school en er wordt minder gepest."
Conflicten escaleren niet
"Omdat ruzies niet worden gefilmd en beelden niet worden gedeeld op sociale media."
Kinderen kunnen kind zijn
"Ze doen nu spelletjes in de pauze en zijn meer aan het kletsen."
Leerkrachten zijn blijer
"Het is een stuk prettiger en rustiger lesgeven, zonder verslavende apparaten met microfoontjes en camera's."
Verbeterde leerprestaties
Zodra je smartphone uit de schoolomgeving hebt verwijderd, gaan de leerprestaties erop vooruit. Met minder afleiding kunnen leerlingen zich beter concentreren in de klas, verdiepen ze zich meer in de stof en leren ze beter kritisch denken. Nederlandse leraren en schoolleiders rapporteren 28% betere leerprestaties en 75% betere concentratie bij leerlingen.
Mentale gezondheid
Als er geen smartphones op school zijn, gaat het mentale welzijn van leerlingen erop vooruit. Leerlingen hebben minder last van angststoornissen, ze vergelijken zichzelf minder met anderen en online pesten neemt af. Scholen die de switch naar smartphonevrij hebben gemaakt, merken dat de mentale gezondheid van leerlingen verbeterd en dat cyberpesten afneemt. Dit geeft kinderen meer rust en ruimte om zich prettig te voelen.
Sociaal gedrag
Leerkrachten in het netwerk van Smartphonevrij Opgroeien zien een groot verschil in het gedrag van leerlingen. Binnen een paar weken na invoering van een smartphonevrij beleid, zijn er minder ruzies, meer positieve contactmomenten en neemt meer beweging tijdens de pauze. Zonder de doorlopende aantrekkingskracht van berichtjes en social media zijn leerlingen meer in het ‘nu’ én meer betrokken bij het leven op school. Dat merk je in de les, bij het sporten en tijdens de pauzes.
Veiligere omgeving
Met het verdwijnen van de smartphone op school voelen leerlingen zich veiliger. Het risico om schadelijke beelden te zien, stiekem gefilmd of gepest te worden, neemt af. De schoolleiding kan veel beter in de gaten houden wat er speelt onder de leerlingen. Leerkrachten kunnen zich weer richten op lesgeven, in plaats van het ‘politieagentje spelen’ en toezicht houden op telefoongebruik.
Ongestoorde schooltijd
Met smartphone dringt de online wereld voortdurend binnen tijdens de schooldag. Op een doorsneedag ontvangen kinderen 237 meldingen, waarvan bijna een kwart tijdens schooltijd. Kinderen pakken hun smartphone gemiddeld 64 keer per schooldag op, ofwel ruim 9 keer per uur. Een smartphonevrij beleid brengt rust in de schooldag, zodat het leren niet voortdurend wordt onderbroken.
Meer rust voor docenten
Een smartphonevrije school geeft ook docenten meer rust. Zij hoeven minder aandacht te besteden aan telefoongebruik en de conflicten en afleiding die daarbij horen, waardoor meer ruimte ontstaat voor hun kerntaak: lesgeven en contact met leerlingen.
De kindertijd wordt verrijkt
Als er geen telefoons in beeld zijn, herontdekken leerlingen het plezier van contact maken ‘in het echt’. Ze spelen meer met elkaar, kletsen meer en ontwikkelen diepgaandere vriendschappen. Op scholen die smartphonevrij worden, merkt men vaak dat leerlingen betere sociale vaardigheden ontwikkelen – vaardigheden die in hun latere leven essentieel zijn.
De maatschappelijke norm verandert
Tot slot de krachtigste verandering: smartphonevrije scholen dragen bij aan een veranderende norm. Als scholen het voortouw nemen, geven ze daarmee een sterk signaal af: dat kinderen het verdienen om op te groeien met alle tijd, ruimte en vrijheid – zonder continue digitale afleiding. Het standpunt van de scholen kan ouders het vertrouwen geven om de smartphone uit te stellen en thuis duidelijke kaders te stellen.
Waar de school leidt, volgen de ouders
Daardoor wordt de smartphone een steeds minder aanwezige factor in de kindertijd, en ontstaat er ruimte voor diepere connecties, beter leren en een gezondere ontwikkeling. Het is een kleine verandering met een groot effect.
Aan de slag
Alles voor smartphonevrije basisscholen
Basisscholen hebben een unieke kans. De basisschooltijd is de periode waarin gewoontes ontstaan, waar groepsdruk zich begint te vormen – en waar we nog veel invloed hebben.
Alles voor smartphonevrije middelbare scholen
Het invoeren van nieuw smartphonebeleid op de middelbare school vraagt om duidelijkheid, vasthoudendheid én om de overtuiging dat het beter kan. In heel Nederland zijn er al scholen die deze verandering doorvoeren..
Smartphonebeleid Scholenkaart
De landelijke politiek zet in op smartphonevrije lesdagen (ook in pauzes en tussenuren), maar steeds meer scholen gaan al verder dan dat. Laat je inspireren door de basisscholen en middelbare scholen die aanvullende maatregelen nemen. En voeg je eigen school toe!
